سؤالات امتحاني مربوط به دايره ، شعاع و قطر1 – جاهاي خالي را با کلمه ي مناسب پر کنيد:بهترين وسيله براي کشيدن دايره ......... است.هر ديده بي نهايت شعاع دارد و شعاع هم با هم ........ هستند.هر دايره بي نهايت قطر دارد و اندازه ي قطر هر دايره ........اندازه شعاع همان دايره است.هر دايره يک مرکز دارد و قطر هر دايره از ........ آن مي گذرد.بهترين وسيله براي کشيدن دايره ...پرگار.. است.هر ديده بي نهايت شعاع دارد و شعاع هم با هم ..برابر.. هستند.هر دايره بي نهايت قطر دارد و اندازه ي قطر هر دايره ..دو برابر.. اندازه شعاع همان دايره است.هر دايره يک مرکز دارد و قطر هر دايره از ... مرکز.. آن مي گذرد.2 – خطي که از وسط دايره که مي گذرد و آن را به دو نيم مي کند، چه نام دارد؟قطر نام دارد3 – دايره اي بکشيد که شعاع آن 2 سانتي متر باشد. قطر آن چند سانتي متر است؟4 سانتي متر4 – اگر قطر دايره 8 سانتي متر باشد. شعاع دايره چند سانتي متر است؟5 – قطر چرخ يک ماشين اسباب بازي 8 سانتي متر است. شعاع آن چند سانتي متر است؟6 – قطر دايره اي 4 سانتي متر است. شعاع اين دايره چقدر است؟7 – شعاع دايره اي 8 سانتي متر است. قطر اين دايره چند سانتي متر است؟8 – به سؤالات زير پاسخ دهيد:الف – چه وسيله اي براي کشيدن گوشه راست بکار مي رود؟ ب – چه وسيله اي براي رسم يک دايره به کار مي رود؟ ج – براي وزن کردن اجسام از چه وسيله اي استفاده م

مهارت های دهگانه ضروری برای زندگی کدامند؟سازمان بهداشت جهانی مهارت های دهگانه ای را معرفی کرده است که هر کس باید این توانایی ها را برای داشتن زندگی فردی و اجتماعی موفق کسب کند: 1- مهارت خودآگاهی 2- مهارت همدلی 3- مهارت روابط بین فردی4- مهارت ارتباط موثر5- مهارت مقابله با استرس 6- مهارت مدیریت هیجان7- مهارت حل مسئله 8- مهارت تصمیم گیری9- مهارت تفکر خلاق10- مهارت تفکر نقادانه مهارت خودآگاهیتوانایی شناخت نقاط ضعف و قوت و یافتن تصویری واقع بینانه از خود. شناخت نیازها و تمایلات فردی برای آشنایی با حقوق و مسئولیت های فردی - اجتماعی مهارت همدلیدرک کردن دیگران و مشکلاتشان در هر شرایطی. این مهارت به دوست داشتن و دوست داشته شدن و در نتیجه،روابط اجتماعیِ بهترِ افراد با یکدیگر می انجامد. مهارت روابط بین فردیمشارکت و همکاری با دیگران، همراه با اعتماد واقع بینانه، که در کنار تقویت دوستی ها، دوستی های ناسالم را خاتمه می دهد تا کسی از چنین روابطی آسیب نبیند. مهارت ارتباط موثردرک بهتر نیازها و احساسات دیگران، به شیوه ای که فرد بتواند نیازها و احساسات خودش را نیز در میان بگذارد. تا ارتباطی رضایت بخش شکل گیرد. مهارت مقابله با استرسبا آموختن این مهارت افراد هیجان های مثبت و منفی را در خود و دیگران می شناسند و سعی می کنند واکنشی نشان دهند که این عوامل مشکلی برای آنها ایجاد نکنند. مهارت مدیریت هیجانهر

درس 1 ( زنگ علوم ) دبستان شهید دکتر چمران سال تحصیلی 97-961- مراحل کار پژوهشگر را به ترتیب بنویسید. 1) طرح پرسش 2) جمع آوری اطّلاعات 3) مرتّب کردن اطّلاعات 4) تهیّه ی گزارش 2-اولین مرحله ی کار پژوهشگر برای حلِّ مسایل علمی چیست؟ طرح پرسش 3-پرسش ها باید چگونه باشند؟ 1) هر پرسش باید بتواند ما را به جواب مسأله نزدیک کند. 2) تعداد پرسش ها باید مناسب باشد. 4-پژوهشگر پس از جمع آوری اطّلاعات چه کاری انجام می دهد؟با یادداشت کردن اطّلاعات به صورت دقیق و منظّم و رسم جد ول های منا سب به آن ها نظم می دهد. 5-دانش آموزان از چه منابعی استفاده کردند؟ دانش آموزان و افراد متخصّص مانند :مربّی بهداشت، پزشک و متخصّص تغذیه. 6-دانش آموزان کلاس از چه روشی برای جمع آوری اطّلاعات استفاده کردند؟ پرسش نامه و مصاحبه. 7-از چه منابعی برای جمع آوری اطّلاعات می توان استفاده کرد؟ پرسش نامه – مشاهده –مصاحبه –مراجعه به کتابخانه درس 2(خوراکی ها) 1-در یک روز چند وعده غذا مصرف می کنیم؟ سه وعده. صبحانه- ناهار- شام. 2- مهم ترین وعده ی غذایی کدام است؟ چرا؟ صبحانه – زیرا پس از آن به مدّت طولانی غذا نمی خوریم و از طرفی برای انجام کارهای روزانه نیز به انرژی زیادی نیاز زیادی نیاز داریم. 3-خوراکی هایی که در طول روز استفاده می کنیم به چند گروه تقسیم می شوند؟ برای هر کدام چند مثال بزنید. به چهار گروه تقسیم می شوند. گروه اوّل :نان